Disciplina teórico-prática que visa introduzir conceitos de Bioética em suas diferentes vertentes, incluindo as normas de pesquisas em seres humanos adotadas no Brasil e no exterior, implicações bioéticas nos avanços científicos e suas repercussões éticas na prática diária do profissional da saúde. Os seguintes tópicos serão abordados: definição, princípios e campo de ação da bioética, TCLE, Termo de compromisso, diretrizes éticas internacionais para pesquisas biomédicas, Declaração de Helsinque, Declaração Ibero-latino-americana sobre ética e genética, Declaração Universal sobre o Genoma Humano, legislação pesquisa em seres humanos resolução 196/96, Função dos CEPs e CONEP, bioética na política pública de recursos para a saúde no Brasil, bioética e a sacralidade da vida, bioética e religião, aborto, o paciente terminal. Biotecnologia aplicada à saúde humana, propriedade intelectual, registro de patentes, conflitos de interesses, discussão de temas polêmicos. As técnicas de ensino/aprendizagem darão ênfase na participação dos alunos, salientando e reforçando a formação humanística.

Disciplina teórico-prática que visa capacitar o aluno a compreender os conceitos básicos de bioestatística para instrumentalização metodológica e conhecer modelos avançados de análise de dados para desenvolvimento de projetos inovadores. Serão abordados conceitos básicos em estatística, tais quais: introdução aos tipos de variáveis e distribuições, organização e tabulação de dados, testes de normalidade, população e amostra, análise descritiva e probabilidade, comparação entre grupos e entre momentos, relação e causalidade entre variáveis, risco relativo e razão de chances, apresentação dos resultados em tabelas, quadros e gráficos, automatização de relatórios, validade e confiabilidade de escalas, variáveis latentes, conceitos básicos em meta-análise, modelos generalizados lineares (regressão linear simples, múltipla e regressão logística), mixed models, regressão de variáveis discretas, análise Geoespacial, análise de redes sociais, análise de concordância, análise de sobrevida e regression trees. Será estimulado o uso de ferramentas e tecnologias para análise de dados de acesso livre.

Disciplina teórico-prática que visa desenvolver atitude crítica dos alunos em relação às diversas formas de evidências científicas, assim como discutir cada etapa da elaboração de um trabalho científico e proporcionar a prática da leitura de artigos científicos. Serão abordados os tópicos: leitura crítica de artigos científicos, busca de evidências, tipos de delineamento de estudo: ensaios clínicos randomizados, coortes, caso-controle, análise secundária de dados, introdução a revisões sistemáticas e estudos qualitativos; diretrizes e planejamento de estudos para teste, validação e implementação de tecnologias em saúde.

Disciplina teórico-prática que visa capacitar o aluno à estrutura e escrita de artigos científicos. Os seguintes tópicos serão abordados: ferramentas de compartilhamentos de materiais, revisão e organização da literatura, gerenciadores de referências, elaboração e avaliação da questão de pesquisa; Introdução, Métodos, Resultados, Discussão e Conclusão do artigo científico aplicado à cada tipo de delineamento de pesquisa, elaboração de tabelas e gráficos. Serão utilizadas metodologias propostas pelo grupo de pesquisa internacional Research on Research da Duke University, os quais vem sendo utilizadas por diversos países do mundo, com vistas à padronização mundial das descrições dos estudos. Serão realizadas aulas expositivas seguidas de discussões e estímulo ao raciocínio crítico. Cada aluno trabalhará no desenvolvimento de um artigo científico, realizando apresentações do mesmo no decorrer da disciplina, sendo avaliado pelos professores e colegas. e ensin�Orn
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Apresentar aos alunos de pós-graduação a importância de organizar e criar um ambiente propício a parcerias entre universidades, institutos tecnológicos e empresas. Abordar conceitos básicos relacionados à gestão da inovação e propriedade intelectual. Exposição da legislação vigente, bem como políticas e programas governamentais que apoiam ações de inovação nas 3 esferas governamentais.

Disciplina teórico-prática com o objetivo de preparar o aluno para o desenvolvimento do projeto de dissertação do mestrado. A disciplina consistirá de aulas expositivas teóricas sobre estratégias de busca de artigos científicos nas principais bases de dados, integridade em pesquisa e sobre os componentes de um projeto de pesquisa, além de aula expositiva sobre a apresentação oral.

Disciplina teórico-prática com o objetivo de preparar o aluno para a finalização da dissertação de mestrado. A disciplina consistirá de aulas expositivas teóricas sobre estratégias de busca de artigos científicos nas principais bases de dados, componentes finais de um projeto de pesquisa (análise estatística, resultados, discussão, conclusões e referências), além de aula preparatória sobre a apresentação oral (qualificação de defesa da dissertação).

Disciplina teórico-prática que visa capacitar o aluno à compreensão de conceitos relacionados à tecnologia e inovação em saúde, estimulando o desenvolvimento do raciocínio crítico na área, assim como o espírito empreendedor e inovador. Serão abordados tópicos tais quais: princípios e conceitos em tecnologia e inovação em saúde, patentes, incubadoras, polos tecnológicos, parques científicos e tecnológicos, políticas nacionais e internacionais de inovação em saúde, fontes de financiamento nacionais e internacionais para tecnologia e inovação, introdução para métodos de avaliação de tecnologia em saúde, tecnologia e inovação disruptivas, atualidades e perspectivas em tecnologia e inovação em saúde no Brasil e exterior. A disciplina conterá aulas expositivas, seminários para discussão de tópicos com convidados especiais e trabalhos em grupo. 
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Governança Clínica (GC) é uma política que torna as organizações responsáveis pela melhoria contínua dos serviços, proporcionando os melhores padrões para prestar assistência à saúde dos indivíduos. GC constitui um incentivo para assegurar observância e melhoria de padrões clínicos, e requer a participação de pacientes e acompanhantes, prevenção de risco, medidas de efetividade clínica, com atenção as necessidades educacionais do staff e o apropriado uso da informação.

Disciplina teórico-prática que visa capacitar o aluno à organizar e gerenciar bancos de dados em saúde. Serão abordados tópicos tais quais: padronização de variáveis, critérios para criação e publicação de bancos de dados, avaliação da qualidade de bases de dados, formas de licenciamento, formatos e programas para manuseio dos bancos de dados. Os alunos exercitarão os tópicos abordados em aula em bases de dados reais ou fictícias, apresentando relatórios das atividades ao longo da disciplina. Será estimulada a utilização de ferramentas e tecnologias de acesso livre.

Disciplina teórico-prática que visa capacitar o aluno à escrita de propostas de financiamento visando as principais agências de financiamento brasileiras e internacionais. Serão abordados tópicos tais quais: agências de financiamento nacionais e internacionais, seminários para discussão de estratégias para adquirir e manter financiamento para pesquisa e tecnologia à curto e longo prazo, sessões gerais envolvidas em propostas de financiamento e características específicas de propostas para cada agência de financiamento. Os alunos trabalharão em grupos e apresentação trabalhos envolvendo os tópicos discutidos em aula.

Disciplina teórico-prática que visa capacitar o aluno a condução de revisões sistemáticas com ou sem meta-análises. Serão abordados tópicos tais quais: estratégia de busca sistemática na literatura, tipos de viés em revisão sistemática, seleção dos estudos e avaliação da qualidade metodológica, extração de dados, análise de dados e meta-análise, revisão sistemática de estudos observacionais, como ler criticamente um artigo de revisão sistemática e processo de construção de revisões sistemáticas na Colaboração Cochrane. Serão estimuladas atividades práticas para o exercício dos tópicos discutidos em aula e análise crítica de artigos científicos de revisão sistemática e meta-análise.

Disciplina teórico-prática que visa abordar tópicos relacionados ao desenvolvimento e avaliação de tecnologia e inovação em saúde. Esta disciplina será indicada para alunos os quais desenvolverão os trabalhos de conclusão de mestrado na linha de pesquisa Tecnologia e Inovação em Saúde. Serão abordados tópicos tais quais: aplicação dos princípios de medicina baseada em evidência na criação e avaliação de tecnologia e inovação em saúde, integração entre pesquisa científica e desenvolvimento e avaliação de tecnologias e inovação, métodos para criação e avaliação de tecnologias e inovação aplicados à saúde, análise de dinâmica empresarial e gerenciamento no desenvolvimento e implementação de novas tecnologias e organização de start-ups, gerenciamento de inovação no ambiente clínico e hospitalar. Os alunos trabalharão nos seus projetos de conclusão de mestrado ao longo da disciplina, realizando apresentações relacionadas aos tópicos abordados em aula. is ve�no
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